{"id":3296,"date":"2026-10-21T10:03:11","date_gmt":"2026-10-21T07:03:11","guid":{"rendered":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/?p=3296"},"modified":"2026-10-21T13:20:21","modified_gmt":"2026-10-21T10:20:21","slug":"hyvinvointivirtaa-opiskelijoiden-omilla-ideoilla-yhdessa-tekemalla-hyvaa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/ajankohtaista\/hyvinvointivirtaa-opiskelijoiden-omilla-ideoilla-yhdessa-tekemalla-hyvaa\/","title":{"rendered":"Hyvinvointivirtaa opiskelijoiden omilla ideoilla \u2013 yhdess\u00e4 tekem\u00e4ll\u00e4 hyv\u00e4\u00e4"},"content":{"rendered":"\n

Hyvinvointivirtaa-viikolla l\u00e4hihoitajaopiskelijat eiv\u00e4t ole vain osallistujia, vaan aktiivisia tekij\u00f6it\u00e4 viikon ohjelman ideoinnissa, suunnittelussa ja toteutuksessa.<\/p>\n\n\n\n

Harjavallan opiskelijat suunnittelivat toisille opiskelijoille hyvinvointia, iloa ja yhteis\u00f6llisyytt\u00e4 lis\u00e4\u00e4v\u00e4\u00e4 ohjelmaa \u2013 ja samalla opettivat toisilleen uusia taitoja.<\/p>\n\n\n\n

Samalla he harjoittelivat l\u00e4hihoitajan ty\u00f6ss\u00e4 tarvittavia taitoja: kohtaamista, vuorovaikutusta, ohjaamista, ryhm\u00e4n kanssa toimimista ja toisten hyvinvoinnin edist\u00e4mist\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Satuhieronta toi kosketuksen ja vuorovaikutuksen osaksi oppimista<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Lasten ja nuorten osaamisalan l\u00e4hihoitajaopiskelijat suunnittelivat ja ohjasivat satuhierontaa muille opiskelijaryhmille syksyisen tarinan siivitt\u00e4m\u00e4n\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Satuhieronnassa yhdistyv\u00e4t kosketus, mielikuvitus ja vuorovaikutus. Opiskelijat p\u00e4\u00e4siv\u00e4t itse toimimaan ohjaajina ja samalla tutustumaan menetelm\u00e4\u00e4n, jota voi hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 tulevassa ty\u00f6ss\u00e4 lasten ja nuorten parissa.<\/p>\n\n\n\n

Rauhallinen satutuokio tarjosi osallistujille hetken pys\u00e4htymiseen ja yhdess\u00e4oloon. Ohjaajille se puolestaan oli konkreettinen mahdollisuus harjoitella ammatillista ohjaamista ja oppia toisiltaan.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Hyvinvointivirtaa taukojumpalla \u2013 opiskelijat ohjaajina<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Sairaanhoidon osaamisalan l\u00e4hihoitajaopiskelijat toivat energiaa koulup\u00e4iv\u00e4\u00e4n j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4ll\u00e4 muille opiskelijoille vauhdikkaan taukojumpan.<\/p>\n\n\n\n

Ohjelmaan kuului hauskoja P\u00e4\u00e4, olkap\u00e4\u00e4, peppu<\/em> -teemaisia liikkeit\u00e4 sek\u00e4 lapsuudesta tuttuja jumppaliikkeit\u00e4. Opiskelijat ohjasivat tuokiota, jossa t\u00e4rkeint\u00e4 ei ollut suorittaminen vaan yhdess\u00e4 liikkuminen ja hyv\u00e4 mieli.<\/p>\n\n\n\n

Samalla opiskelijat harjoittelivat ryhm\u00e4n ohjaamista, vuorovaikutusta ja hyvinvoinnin edist\u00e4mist\u00e4 \u2013 kaikki keskeisi\u00e4 taitoja l\u00e4hihoitajan ty\u00f6ss\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Moto Tiles aktivoi opiskelijat liikkeelle<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Hyvinvointivirtaa-viikolla opiskelijat p\u00e4\u00e4siv\u00e4t my\u00f6s kokeilemaan Moto Tiles-peli\u00e4. Liikunnallinen peli aktivoi osallistujia, toi energiaa koulup\u00e4iv\u00e4\u00e4n ja tarjosi uudenlaisen tavan tehd\u00e4 asioita yhdess\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Peliss\u00e4 korostui ajatus siit\u00e4, ett\u00e4 hyvinvointi voi synty\u00e4 pienist\u00e4 ja helposti l\u00e4hestytt\u00e4vist\u00e4 asioista. Yhdess\u00e4 liikkuminen, nauraminen ja osallistuminen vahvistivat yhteishenke\u00e4 ja toivat opiskelup\u00e4iv\u00e4\u00e4n iloa.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Peliss\u00e4 korostui ajatus siit\u00e4, ett\u00e4 hyvinvointi voi synty\u00e4 pienist\u00e4 ja helposti l\u00e4hestytt\u00e4vist\u00e4 asioista. Yhdess\u00e4 liikkuminen, nauraminen ja osallistuminen vahvistivat yhteishenke\u00e4 ja toivat opiskelup\u00e4iv\u00e4\u00e4n iloa.<\/p>\n\n\n\n

Luovuutta, musiikkia ja yhdess\u00e4 kuuluu<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Viikon aikana opiskelijat saivat tuoda esiin my\u00f6s luovuuttaan. Yhteiselle lakanalle kirjoitettiin, maalattiin ja piirrettiin omia tunteita ja voimalauseita. Jokainen sai j\u00e4tt\u00e4\u00e4 yhteiseen teokseen oman j\u00e4lkens\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Opiskelijat valmistivat toisilleen my\u00f6s vihersmoothieta ja j\u00e4rjestiv\u00e4t ruokailun j\u00e4lkeen yhteisen musiikki- ja tanssihetken.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Viikon t\u00e4rkein anti oli yhdess\u00e4 tekeminen<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Hyvinvointivirtaa-viikon t\u00e4rkeint\u00e4 antia ei ollut valmis ohjelma, vaan Hyvinvointivirtaa-viikon t\u00e4rkeint\u00e4 antia ei ollut valmis ohjelma, vaan yhdess\u00e4 tekemisen prosessi. Opiskelijat saivat suunnitella, toteuttaa, ohjata ja osallistua. He oppivat toisiltaan ja p\u00e4\u00e4siv\u00e4t jakamaan omaa osaamistaan muiden kanssa.<\/p>\n\n\n\n

Samalla syntyi kohtaamisia eri opiskelijaryhmien v\u00e4lill\u00e4, uusia kokemuksia ja vahvempaa yhteishenke\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

\n

Kun opiskelijoille annetaan mahdollisuus tehd\u00e4 itse, syntyy hyv\u00e4\u00e4, joka n\u00e4kyy koko yhteis\u00f6ss\u00e4.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Hyvinvointivirtaa-viikolla opiskelijat tekiv\u00e4t hyv\u00e4\u00e4 toisilleen \u2013 ja oppivat samalla, kuinka paljon hyv\u00e4\u00e4 omalla osaamisella voi saada aikaan.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Amis tekee hyv\u00e4\u00e4 \u2013 hyv\u00e4n tekeminen n\u00e4kyy my\u00f6s oppilaitoksen ulkopuolella<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

SAKU ry koordinoi valtakunnallista Amis tekee hyv\u00e4\u00e4 -kampanjaa, joka huipentuu hyvinvointiviikolla. SAKU ry palkitsee parhaat teot, joilla tuodaan iloa, osallisuutta ja v\u00e4litt\u00e4mist\u00e4 omaan oppilaitokseen tai paikalliseen yhteis\u00f6\u00f6n. Toteutustapa on vapaa.<\/p>\n\n\n\n

Lue lis\u00e4\u00e4 SAKU ry:n sivuilta<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n

Omaishoitajien virkistysp\u00e4iv\u00e4 mukana Amis tekee hyv\u00e4\u00e4 2026 -kampanjassa<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Sataedu Harjavallan l\u00e4hihoitajaopiskelijat j\u00e4rjestiv\u00e4t omaishoitajille virkistysp\u00e4iv\u00e4n osana Satavoimaa-hanketta.<\/p>\n\n\n\n

P\u00e4iv\u00e4 tarjosi t\u00e4rke\u00e4n heng\u00e4hdyshetken omaishoitajien arkeen. Mukana oli my\u00f6s omaishoitajien l\u00e4heisi\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Ohjelmassa oli yhteislaulua, bingoa, arvoituksia, ilmapalloilla pelattava k\u00e4rp\u00e4sl\u00e4tk\u00e4kilpailu ja rentouttavaa pallohierontaa.<\/p>\n\n\n\n

\n

P\u00e4iv\u00e4 oli t\u00e4ynn\u00e4 yhdess\u00e4oloa, kohtaamisia ja iloa.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Osallistujilta saatu palaute oli eritt\u00e4in my\u00f6nteist\u00e4. Monipuolinen ohjelma, hyv\u00e4 ilmapiiri ja opiskelijoiden osaaminen saivat kiitosta. P\u00e4iv\u00e4n p\u00e4\u00e4tteeksi yhteinen toive oli selv\u00e4: t\u00e4t\u00e4 lis\u00e4\u00e4!<\/p>\n\n\n\n

Opiskelijoille p\u00e4iv\u00e4 oli arvokas oppimiskokemus. He p\u00e4\u00e4siv\u00e4t hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4\u00e4n osaamistaan k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4, harjoittelemaan kohtaamista ja vuorovaikutusta sek\u00e4 edist\u00e4m\u00e4\u00e4n ihmisten hyvinvointia.<\/p>\n\n\n\n

Hyv\u00e4n tekeminen ei aina vaadi suuria tekoja. Joskus riitt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 pys\u00e4hdymme toistemme \u00e4\u00e4relle, tarjoamme hetken iloa ja osoitamme, ett\u00e4 jokainen on t\u00e4rke\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

T\u00e4ss\u00e4 on ammatillisen koulutuksen voimaa parhaimmillaan: osaamista, osallisuutta ja hyv\u00e4\u00e4, joka kantaa oppilaitoksesta ihmisten arkeen.<\/p>\n\n\n\n

K\u00e4y \u00e4\u00e4nest\u00e4m\u00e4ss\u00e4 Sataedun tekoa Instagramissa!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(\u00c4\u00e4nestys SAKU ry:n Instagramissa p\u00e4\u00e4ttyy 17.11.2026 klo 9.)<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.instagram.com\/p\/DebgrhziG4l\/?utm_source=ig_web_button_share_sheet&exln=MWQ1ZGUxMzBkMA==<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L\u00e4hihoitajaopiskelijat suunnittelivat ja toteuttivat hyvinvointiviikon ohjelman Harjavallassa.<\/p>\n","protected":false},"author":36,"featured_media":3300,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-3296","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ajankohtaista"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3296","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/wp-json\/wp\/v2\/users\/36"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3296"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3296\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3318,"href":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3296\/revisions\/3318"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3300"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3296"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3296"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3296"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}