{"id":3277,"date":"2026-10-09T12:09:24","date_gmt":"2026-10-09T09:09:24","guid":{"rendered":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/?p=3277"},"modified":"2026-10-09T12:09:25","modified_gmt":"2026-10-09T09:09:25","slug":"hyvinvointiviikko-on-opiskelijoille-mahdollisuus-oppia-ja-nayttaa-osaamistaan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/ajankohtaista\/hyvinvointiviikko-on-opiskelijoille-mahdollisuus-oppia-ja-nayttaa-osaamistaan\/","title":{"rendered":"Hyvinvointiviikko on opiskelijoille mahdollisuus oppia ja n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 osaamistaan"},"content":{"rendered":"\n

Hyvinvoinnin teemaviikko tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden osallistua suunnitteluun, toteuttaa omia ideoitaan ja n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 osaamistaan k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4. <\/p>\n\n\n\n

\n

Samalla opitaan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitoja ja rakennetaan yhteis\u00f6llisyytt\u00e4.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Sataedussa valtakunnallista Hyvinvointivirtaa-teemaviikkoa vietettiin syksyll\u00e4 eri toimipaikkojen opiskelijoiden ja henkil\u00f6st\u00f6n voimin. <\/p>\n\n\n\n

Viikon aikana hyvinvointia edistettiin muun muassa liikunnan, luovuuden, terveellisten el\u00e4m\u00e4ntapojen ja yhdess\u00e4 tekemisen kautta.<\/p>\n\n\n\n

Osallistuminen on my\u00f6s oppimista<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Opiskelijoita kannustetaan osallistumaan viikon j\u00e4rjestelyihin eri tavoin. Osa innostuu jo suunnitteluvaiheessa, osa tulee mukaan tapahtumien toteutukseen. <\/p>\n\n\n\n

Henkil\u00f6kunta vastaa viime k\u00e4dess\u00e4 j\u00e4rjestelyjen sujumisesta, mutta opiskelijoilla on mahdollisuus ottaa vastuuta ja vaikuttaa siihen, millaiseksi viikko muodostuu.<\/p>\n\n\n\n

\n

Ja onhan se upeaa, kun n\u00e4in tapahtuu!<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Tapahtumien j\u00e4rjest\u00e4misess\u00e4 tarvitaan monenlaisia tietoja ja taitoja. Opiskelijat voivat hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 oppimaansa ja oppia uutta, kun he p\u00e4\u00e4sev\u00e4t suunnittelemaan ja toteuttamaan toimintaa k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4. <\/p>\n\n\n\n

\n

Samalla he saavat n\u00e4ytt\u00e4\u00e4, mit\u00e4 jo osaavat.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Tekeminen vahvistaa ammatillista identiteetti\u00e4 ja antaa varmuutta tulevaan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n. <\/p>\n\n\n\n

K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n tilanteissa opitaan soveltamaan omaa osaamista, ratkaisemaan ongelmia ja toimimaan yhdess\u00e4 muiden kanssa. Samalla syntyy kokemuksia, joista on hy\u00f6ty\u00e4 my\u00f6s tulevissa ty\u00f6teht\u00e4viss\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Opiskelijat mukana oikeissa tuotannoissa<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Sataedun media-alan opiskelijat ovat vuosien mittaan tarttuneet aktiivisesti SAKU ry:n tarjoamiin haasteisiin. Niin t\u00e4n\u00e4kin vuonna.<\/p>\n\n\n\n

Nakkilan valokuvauksen opiskelijoita ei tarvinnut isommin houkutella mukaan Amis lempiruokap\u00e4iv\u00e4n markkinointikuvien tuottamiseen opettajansa Tatjaana Mortonin kanssa. <\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6ryhm\u00e4\u00e4n kuuluivat Amanda Yli-Paavola, Janina V\u00e4\u00e4n\u00e4nen, Maarit Nummikoski, Sofia Luosalo ja Jazz Brak. Opiskelijat toimivat sek\u00e4 kameran takana ett\u00e4 sen edess\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

\n

Kuvausp\u00e4iv\u00e4 oli konkreettinen esimerkki siit\u00e4, miten ammatillisia taitoja voi harjoitella aidossa tuotannossa. <\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Markkinointikuvien tekeminen vaatii valokuvauksen osaamisen lis\u00e4ksi suunnittelua, yhteisty\u00f6t\u00e4 ja kyky\u00e4 toimia erilaisissa rooleissa. <\/p>\n\n\n\n

\n

Lopputuloksena syntyy sis\u00e4lt\u00f6\u00e4, jolla on todellinen k\u00e4ytt\u00f6tarkoitus: kuvat p\u00e4\u00e4sev\u00e4t osaksi tapahtuman viestint\u00e4\u00e4 ja markkinointia.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Kuvausp\u00e4iv\u00e4\u00e4n toi kansainv\u00e4list\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulmaa Jasper De Ridder Brysselist\u00e4. H\u00e4n opettaa taidetta ja kulttuuria GO! Technisch atheneum Zavelenberg -oppilaitoksessa ja oli kansainv\u00e4lisess\u00e4 opettajavaihdossa Sataedun Nakkilan toimipaikassa. Kuvausp\u00e4iv\u00e4 osui h\u00e4nen Tatjaana Mortonin kanssa toteuttamaansa job shadowing -p\u00e4iv\u00e4\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n

De Ridder tunnetaan kotimaassaan my\u00f6s hiphop-artistina nimell\u00e4 Jazz Brak. H\u00e4n on brysselil\u00e4isen STIKSTOF-hiphop-kollektiivin perustajaj\u00e4sen.<\/p>\n\n\n\n

Kokem\u00e4ell\u00e4 opiskelijat puolestaan tarttuivat ennakkoluulottomasti kutsuun tulla malleiksi kuvauksiin. Jokainen, joka on viett\u00e4nyt useamman tunnin kameran edess\u00e4, tiet\u00e4\u00e4, ett\u00e4 ty\u00f6 vaatii k\u00e4rsiv\u00e4llisyytt\u00e4, joustavuutta ja positiivista asennetta.<\/p>\n\n\n\n

My\u00f6s mallina toimiminen on oppimista. Se tarjoaa mahdollisuuden kokeilla uutta, toimia osana tuotantoryhm\u00e4\u00e4 ja auttaa omalla panoksellaan yhteisen lopputuloksen syntymist\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Sataedun media-alan opiskelijat ovat aiemminkin tuottaneet kuvia ja videoita SAKU ry:n viestint\u00e4\u00e4n ja markkinointiin. Luovalla ja freesill\u00e4 otteella syntynyt sis\u00e4lt\u00f6 on hyv\u00e4 esimerkki siit\u00e4, miten opiskelijat voivat n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 osaamistaan my\u00f6s oman oppilaitoksensa ulkopuolella.<\/p>\n\n\n\n

Opiskelijoiden omat ideat viev\u00e4t toimintaa eteenp\u00e4in<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Harjavallassa opiskelijat innostuivat teemaviikosta ja l\u00e4htiv\u00e4t toteuttamaan itsen\u00e4isesti Hyv\u00e4\u00e4 l\u00e4helle -toimintasarjaa. <\/p>\n\n\n\n

Opiskelijat ideoivat ja j\u00e4rjestiv\u00e4t tempauksia omasta aloitteestaan. Kuulimme, ett\u00e4 tempaukset osallistuvat my\u00f6s Amis tekee hyv\u00e4\u00e4 -kilpailuun. N\u00e4ist\u00e4 kuulemme siis lis\u00e4\u00e4 my\u00f6hemmin!<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Yhteinen toiminta tuo vaihtelua opintoarkeen, antaa mahdollisuuden tutustua muihin ja tarjoaa tilaisuuden osallistua oman oppilaitosyhteis\u00f6n rakentamiseen.<\/p>\n\n\n\n

Kun opiskelijat tarttuvat itse toimeen ja viev\u00e4t ideansa k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6\u00f6n, he p\u00e4\u00e4sev\u00e4t harjoittelemaan my\u00f6s aloitteellisuutta, vastuunottoa ja yhdess\u00e4 toimimista. Samalla he osoittavat, ettei hyvinvoinnin edist\u00e4minen ole vain henkil\u00f6st\u00f6n teht\u00e4v\u00e4, vaan jokainen voi omalla toiminnallaan vaikuttaa yhteiseen arkeen.<\/p>\n\n\n\n

Hyvinvointi rakentuu yhdess\u00e4 tekem\u00e4ll\u00e4<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Hyvinvointiviikon aikana Sataedussa j\u00e4rjestettiin monenlaista toimintaa, joka kannusti opiskelijoita osallistumaan ja huolehtimaan omasta ja yhteis\u00f6n hyvinvoinnista. <\/p>\n\n\n\n

Viikon tavoitteena oli tehd\u00e4 n\u00e4kyv\u00e4ksi hyvinvoinnin monia ulottuvuuksia: liikkumista, terveydest\u00e4 huolehtimista, luovuutta, yhdess\u00e4oloa ja mahdollisuutta saada tietoa omaan hyvinvointiin liittyvist\u00e4 asioista.<\/p>\n\n\n\n

Hyvinvointi ei synny yksitt\u00e4isist\u00e4 tapahtumista. Se rakentuu kohtaamisissa, yhteis\u00f6llisyydess\u00e4 ja siin\u00e4, ett\u00e4 jokainen voi osallistua ja kokea kuuluvansa joukkoon.<\/p>\n\n\n\n

Parhaimmillaan hyvinvoinnin teemaviikko tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden osallistua, vaikuttaa, kokeilla ja n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 osaamistaan \u2013 ja tilaisuuden huomata, mit\u00e4 kaikkea pystyv\u00e4t tekem\u00e4\u00e4n ja mit\u00e4 he ovat jo oppineet koulutuksen aikana.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hyvinvoinnin teemaviikko tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden osallistua suunnitteluun, toteuttaa omia ideoitaan ja n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 osaamistaan k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4. Samalla opitaan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitoja ja rakennetaan yhteis\u00f6llisyytt\u00e4. Sataedussa valtakunnallista Hyvinvointivirtaa-teemaviikkoa vietettiin syksyll\u00e4 eri toimipaikkojen opiskelijoiden ja henkil\u00f6st\u00f6n voimin. Viikon aikana hyvinvointia edistettiin muun muassa liikunnan, luovuuden, terveellisten el\u00e4m\u00e4ntapojen ja yhdess\u00e4 tekemisen kautta. Osallistuminen on my\u00f6s oppimista Opiskelijoita kannustetaan osallistumaan viikon j\u00e4rjestelyihin eri […]<\/p>\n","protected":false},"author":36,"featured_media":3283,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-3277","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ajankohtaista"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3277","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/wp-json\/wp\/v2\/users\/36"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3277"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3277\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3285,"href":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3277\/revisions\/3285"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3283"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3277"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3277"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sataedu.fi\/yhteishaku\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3277"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}